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ATIVIDADE 4: Selfie

Série: 2º ano (Agropecuária e Informática)

Objetivos: Discutir a popularização dos selfies e das redes sociais.

Atividade: Criar um selfie artístico ou um selfie que represente sua vida, sua personalidade, seu dia-a-dia, ou alguma coisa que você gostaria de ser no futuro.

Resultados:Selfies – 2º ano de Agropecuária (2015)Selfies – 2º ano de Informática (2015) e Selfies

FonteProjeto Redigir (FALE/UFMG)

ATIVIDADE 3: Informes publicitários, propagandas e reportagens

Série: 3º ano (Agropecuária e Informática)

Objetivos: Desnaturalizar as ações de caráter publicitário presentes no cotidiano, refletindo sobre suas características e intencionalidades; Sensibilizar para detalhes das ações de Jornalismo Empresarial a fim de melhor compreender as estratégias persuasivas ali presentes; Comparar as características das matérias jornalísticas com aquelas das ações de Jornalismo Empresarial (como os “Informes Publicitários” ou “Matérias Pagas”), a partir das diferenças do jornalismo em relação à Publicidade e Propaganda (PARTE I da atividade); Comparar as características das ações de Jornalismo Empresarial com as ações de Publicidade e Propaganda, considerando as diferentes relações estabelecidas com os leitores/consumidores (PARTE II da atividade).

Atividade: Criar um produto e, em seguida, produzir uma campanha publicitária.

Resultados: http://www.flickr.com/photos/labproducaotextual/sets/72157633692830184/

Fonte: Projeto Redigir (FALE/UFMG)

ATIVIDADE 2: Leitura e discussão do texto “Da Paz”

Série: 1º ano (Agropecuária e Informática)

Contexto: Nos últimos meses, a mídia (televisiva, impressa e digital) divulgou uma série de crimes, em que a maioria deles envolvia menores. Em função disso, discutimos a questão da paz e da violência a partir do texto “Da Paz”, de Marcelino Freire.

Atividade: 1) Montar uma história narrando o que aconteceu com o Joaquim, filho da narradora. Para contá-la, as turmas foram divididas em grupos (os mesmos do projeto Pipoca Cultural) a partir de gêneros textuais diversos: notícia de jornal, entrevista, poesia, cartaz de combate à violência, discurso político sobre segurança, charge, música e blog; 2) Produzir em vídeos ou apresentações com imagens no Power Point, a ideia de paz presente no texto lido e as ideias que cada grupo tem sobre a paz.

Resultados: http://www.flickr.com/photos/labproducaotextual/sets/72157633693117268/

Fonte: Projeto Redigir (FALE/UFMG)

ATIVIDADE 1: Crônica x Notícia

Série: 2º ano (Agropecuária e Informática)

Objetivo: Compreender as diferenças entre crônica e notícia, identificando a estrutura composicional de cada gênero; Produzir gêneros textuais/digitais a partir de uma crônica sobre a mesma temática.

Atividade: Criar, a partir de uma crônica (Sonho de Lesma, de Moacyr Scliar e criada a partir de uma notícia), outros tipos de textos com o mesmo assunto: Grupo 1: Uma notícia de jornal para o caderno policial; Grupo 2: O código de defesa das lesmas; Grupo 3: O estatuto das lesmas; Grupo 4: O blog das lesmas; Grupo 5: O Twitter das lemas.

Resultados: http://www.flickr.com/photos/labproducaotextual/sets/72157633471532402/

Fonte: Projeto Redigir (FALE/UFMG)

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