Participação em congresso: Parte 12

Equipe do Laboratório de Leitura e Produção e o professor Jean MacColle, organizador do Senacem. FOTO: Acervo LPT

A quinta edição do Seminário Nacional do Ensino Médio (Senacem), em conjunto com o segundo Encontro Nacional Ensino e Interdisciplinaridade, pauta os “Desafios pela inclusão, diversidade e qualidade do ensino na escola pública em tempo de crise”. Em 2018, objetivamos, primeiro, fazer um balanço das conquistas realizadas nas últimas décadas, já reconhecendo os avanços obtidos em diversos níveis, e, segundo, percebendo o momento de grave instabilidade do país, discutir caminhos para potencializar o fortalecimento da escola pública inclusiva, diversa e com qualidade do ensino. Em parte, assim, reconhecemos os avanços nos processos educacionais, na mesma medida que analisamos que muito ainda há por ser feito, mas sempre reafirmando a necessidade de não admitir retrocessos diante do quadro crítico que, temporariamente, esperamos, aflige a escola e a sociedade como um todo.

Os bolsistas Pedro Carlos, Náison Bruno e Rawane Soares apresentaram trabalho sobre projeto TV Radiotec. FOTO: Acervo LPT

O Senacem aconteceu de 11 a 13 de abril de 2018, na Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), na cidade de Mossoró/RN.

Os bolsistas Diego Rocha e Matheus Feitosa apresentaram trabalho sobre projeto Polêmicas em Debate. FOTO: Acervo LPT

O evento contou, dentre muitos convidados, com a presença dos professores Vítor Paro e Daniel Cara.

Os bolsistas Lucas Gabriel e Guilherme Martins apresentaram trabalho sobre Educação Profissional e Tecnológica. FOTO: Acervo LPT

Os bolsistas Pibic Jr/CNPq, Diego Vieira da Rocha, Guilherme Martins de Moura, Matheus Feitosa Marques, Naison Bruno Costa Aguiar, Pedro Carlos Leal Miranda, Rawane Soares Santos, os ex-alunos, Lucas Gabriel Reis Ladeira de Lima Bezerra e Samuel Lima Bueno, e o Coordenador do Laboratório de Leitura e Produção Textual do Colégio Técnico de Floriano/UFPI, Prof. Dr. Ribamar Júnior, participaram do referido evento e apresentaram os trabalhos intitulados “PROJETO TV RADIOTEC: múltiplos letramentos, tecnologias digitais e protagonismo juvenil no ensino médio” (sobre o projeto TV Radiotec, canal no YouTube do Laboratório de Leitura e Produção Textual do Colégio Técnico de Floriano), “PROJETO POLÊMICAS EM DEBATE: oralidade, argumentação e tecnologias digitais no ensino médio ” (sobre o projeto de letramento Polêmicas em Debate), “REVISTA CAIS CULTURAL: letramento, gênero textuais e protagonismo juvenil no ensino médio profissionalizante”(sobre a revista de cultura, artes e educação) e “Percepção dos estudantes e dos docentes sobre a educação profissional e tecnológica” (sobre o ensino técnico na cidade de Floriano/PI).

Coordenadores, apresentadores de trabalho e participantes do GD 15 sobre Tecnologias Digitais e Ensino de Línguas. FOTO: Acervo LPT

About labprotextual

Laboratório Experimental de Ensino e Pesquisa em Leitura e Produção Textual do Colégio Técnico de Floriano da UFPI sob coordenação do Prof. José Ribamar Lopes Batista Júnior. Colaboradora: Prof. Denise Tamaê Borges Sato (Governo do Goiás) Apoio: CNPq e Parábola Editorial

Posted on 12 de Maio de 2018, in Sem categoria. Bookmark the permalink. Deixe um comentário.

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